Năm 2026 là năm có ý nghĩa đặc biệt đối với Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội, vừa là năm triển khai những nhiệm vụ trọng tâm trong giai đoạn phát triển mới, vừa là năm kỷ niệm 30 năm thành lập và phát triển của Nhà trường. Trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, việc phát huy tinh thần đổi mới sáng tạo, nêu cao trách nhiệm của cán bộ, đảng viên có ý nghĩa quyết định, tạo động lực để Đảng bộ Nhà trường quyết tâm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm 2026.

Giáo dục và đào tạo trong giai đoạn phát triển mới

Giáo dục và đào tạo luôn được Đảng ta xác định là quốc sách hàng đầu, là động lực then chốt cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước. Trong các văn kiện quan trọng của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo và Văn kiện Đại hội XIII của Đảng, giáo dục đại học được đặt vào vị trí trung tâm trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và quá trình hội nhập quốc tế sâu rộng. Đảng ta nhấn mạnh yêu cầu đổi mới tư duy giáo dục, đổi mới mô hình quản trị đại học, gắn đào tạo với nhu cầu của xã hội, của thị trường lao động; đồng thời đề cao vai trò của khoa học - công nghệ, chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo trong giáo dục. Những chủ trương đó không chỉ mang tính định hướng chiến lược mà còn đặt ra yêu cầu cụ thể đối với mỗi cơ sở giáo dục đại học trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng. Đối với Trường ta, việc quán triệt sâu sắc các chủ trương lớn của Đảng về giáo dục và đào tạo có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong bối cảnh năm 2026. Ba thập kỷ phát triển là chặng đường ghi dấu nhiều nỗ lực, cống hiến và thành tựu, đồng thời cũng đặt ra yêu cầu mới về tầm nhìn, về khát vọng phát triển trong giai đoạn tiếp theo.

Truyền thống là nền tảng để tiếp tục đổi mới sáng tạo

Được thành lập năm 1996, HUBT ra đời trong bối cảnh giáo dục đại học nước ta đang từng bước mở rộng xã hội hóa, đa dạng hóa loại hình đào tạo. Trải qua 30 năm xây dựng và phát triển, Nhà trường đã không ngừng lớn mạnh, từng bước khẳng định vị thế trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam, đóng góp tích cực vào sự nghiệp đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Nhìn lại chặng đường đã qua cho thấy, chính tinh thần đổi mới sáng tạo gắn với trách nhiệm xã hội đã giúp Nhà trường vượt qua nhiều khó khăn, thử thách, từng bước hoàn thiện mô hình đào tạo, mở rộng ngành nghề, nâng cao chất lượng đội ngũ và cơ sở vật chất. Mỗi giai đoạn phát triển của Nhà trường đều gắn liền với sự đổi mới trong tư duy quản lý, trong phương thức đào tạo và trong cách tiếp cận với nhu cầu thực tiễn của xã hội. Bước vào năm 2026, đổi mới sáng tạo không chỉ là yêu cầu phát triển mà còn là sự tiếp nối truyền thống, là sự khẳng định bản lĩnh và khát vọng vươn lên của Nhà trường trong giai đoạn mới. Đổi mới ở đây không phải là phủ định những giá trị đã có, mà là kế thừa, phát triển và nâng tầm những thành tựu đã đạt được, phù hợp với yêu cầu của giáo dục đại học hiện đại.

Tinh thần đổi mới sáng tạo là yếu tố quyết định sự phát triển

Trong bối cảnh cạnh tranh ngày càng gay gắt giữa các cơ sở giáo dục đại học, tinh thần đổi mới sáng tạo trở thành yếu tố quyết định trực tiếp đến chất lượng đào tạo, uy tín và vị thế của Nhà trường. Đổi mới sáng tạo trước hết là đổi mới tư duy - tư duy quản trị, tư duy giáo dục và tư duy phát triển. Đối với hoạt động đào tạo, đổi mới sáng tạo thể hiện ở việc không ngừng cập nhật chương trình, phương pháp giảng dạy, lấy người học làm trung tâm, chú trọng phát triển năng lực thực hành, khả năng thích ứng nghề nghiệp và phẩm chất công dân của sinh viên. Việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong giảng dạy và học tập là yêu cầu tất yếu để nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo. Trong nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo là động lực thúc đẩy giảng viên, nhà khoa học tích cực nghiên cứu, công bố khoa học, gắn nghiên cứu với thực tiễn sản xuất - kinh doanh, đóng góp vào sự phát triển kinh tế - xã hội. Đây cũng là nền tảng để nâng cao chất lượng đào tạo và khẳng định uy tín học thuật của Nhà trường. Trong công tác quản lý, đổi mới sáng tạo thể hiện ở việc cải tiến quy trình, nâng cao hiệu quả quản trị, xây dựng môi trường làm việc chuyên nghiệp, minh bạch, hiện đại. Trong bối cảnh hiện nay, yêu cầu đổi mới trong tổ chức, điều hành và phối hợp các hoạt động ngày càng trở nên rõ nét và cấp thiết.

Phát huy tinh thần trách nhiệm, đổi mới vì phát triển bền vững

Tinh thần trách nhiệm là nền tảng quan trọng để đổi mới sáng tạo được triển khai hiệu quả và bền vững. Đối với cán bộ, đảng viên trong Nhà trường, tinh thần trách nhiệm không chỉ thể hiện ở việc hoàn thành nhiệm vụ được giao mà còn ở ý thức chủ động, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm vì sự phát triển chung của Nhà trường. Mỗi hoạt động chuyên môn, mỗi việc làm cụ thể của cán bộ, giảng viên đều góp phần tạo nên hình ảnh, uy tín và thương hiệu của HUBT trong mắt người học, xã hội và các đối tác. Phát huy tinh thần trách nhiệm trước hết là phát huy vai trò nêu gương của cán bộ lãnh đạo, quản lý và của đảng viên. Mỗi đảng viên cần tự ý thức rằng thành công của các hoạt động kỷ niệm 30 năm thành lập Nhà trường, cũng như việc hoàn thành nhiệm vụ năm 2026, chính là thước đo tinh thần trách nhiệm và ý thức chính trị của bản thân.
Quyết tâm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm 2026

Năm 2026 là năm có ý nghĩa chính trị và tinh thần sâu sắc, vừa là năm triển khai các nhiệm vụ trọng tâm của giai đoạn phát triển mới, vừa hướng tới kỷ niệm 30 năm thành lập và phát triển Trường. Đảng bộ Nhà trường đặt ra yêu cầu, quyết tâm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm 2026 phải được thể hiện bằng những kết quả cụ thể trong đào tạo, nghiên cứu khoa học, quản lý và xây dựng Đảng. Mỗi chi bộ, mỗi đảng viên cần gắn nhiệm vụ chuyên môn với mục tiêu chung của năm kỷ niệm 30 năm, coi đây là động lực phấn đấu, rèn luyện và cống hiến. Phát huy truyền thống đoàn kết, tinh thần trách nhiệm và đổi mới sáng tạo, Đảng bộ Nhà trường tin tưởng sẽ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chính trị năm 2026, tổ chức thành công lễ kỷ niệm 30 năm thành lập HUBT, tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển bền vững trong giai đoạn tiếp theo./.