Ngày 17/4, tại Sơn La, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức Hội nghị Giám đốc các Trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX) toàn quốc lần thứ 32 với chủ đề “Giáo dục thường xuyên thích ứng với mô hình mới”, nhằm đánh giá kết quả đạt được, nhận diện thách thức và đề xuất giải pháp phát triển hệ thống GDTX trong giai đoạn mới.

Tham dự hội nghị có lãnh đạo Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX), Bộ GDĐT; đại diện các Sở GDĐT; cùng giám đốc các Trung tâm GDTX, Trung tâm GDNN-GDTX trên toàn quốc.

Quang cảnh hội nghị

Hội nghị được tổ chức trong bối cảnh ngành Giáo dục nói chung và hệ thống GDTX nói riêng đang đứng trước những yêu cầu đổi mới mạnh mẽ về tổ chức, nâng cao chất lượng, mở rộng cơ hội học tập suốt đời cho người dân, đồng thời thích ứng với tiến trình chuyển đổi số quốc gia.

Khẳng định vai trò của giáo dục thường xuyên trong bối cảnh mới

Phát biểu tại hội nghị, Phó Cục trưởng Cục GDNN-GDTX Nguyễn Xuân Thủy cho biết, chủ đề “Giáo dục thường xuyên thích ứng với mô hình mới” không chỉ là nội dung của một kỳ hội nghị mà là yêu cầu mang tính khách quan đối với toàn hệ thống trong giai đoạn hiện nay.

Theo ông Nguyễn Xuân Thủy, hệ thống GDTX đang triển khai nhiệm vụ trong bối cảnh có nhiều thay đổi lớn về chủ trương sắp xếp tổ chức bộ máy, đổi mới đơn vị sự nghiệp công lập và hoàn thiện hành lang pháp lý của ngành Giáo dục. Đồng thời, hệ thống phải đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập đa dạng, linh hoạt và suốt đời của người dân.

Phó Cục trưởng Cục GDNN-GDTX Nguyễn Xuân Thủy phát biểu tại hội nghị

Những thay đổi này vừa tạo ra thách thức, vừa mở ra cơ hội để GDTX khẳng định rõ hơn vị trí, vai trò trong hệ thống giáo dục quốc dân. Nếu chủ động đổi mới tư duy quản lý, phương thức tổ chức hoạt động và nâng cao chất lượng dịch vụ giáo dục, các trung tâm GDTX có thể trở thành thiết chế quan trọng trong xây dựng xã hội học tập, phát triển nguồn nhân lực tại chỗ, nâng cao dân trí và thúc đẩy học tập suốt đời.

Nhiều kết quả tích cực, tạo nền tảng cho giai đoạn phát triển mới

Tại hội nghị, các đại biểu đã nghe báo cáo và cùng nhìn lại những kết quả nổi bật của hệ thống GDTX trong thời gian qua.

Theo đó, chương trình giáo dục thường xuyên ngày càng được hoàn thiện theo hướng đồng bộ, phù hợp với thực tiễn, bao gồm các chương trình GDTX cấp THCS, THPT, xóa mù chữ, ngoại ngữ, tin học và các chương trình đáp ứng nhu cầu cập nhật kiến thức, kỹ năng cho người học.

Hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về tổ chức và hoạt động của các trung tâm GDTX, GDNN-GDTX, trung tâm ngoại ngữ, tin học và trung tâm học tập cộng đồng tiếp tục được hoàn thiện, tạo hành lang pháp lý để các cơ sở phát huy tính chủ động, linh hoạt.

Đại biểu trao đổi tại hội nghị

Đội ngũ nhà giáo từng bước được chuẩn hóa, bảo đảm quyền lợi nghề nghiệp, điều kiện làm việc và vị thế chuyên môn. Đây được xác định là yếu tố then chốt để đổi mới GDTX một cách thực chất.

Đáng chú ý, lần đầu tiên hệ thống GDTX được đưa vào đối tượng thụ hưởng của Chương trình mục tiêu quốc gia với quy mô nguồn lực lớn, dự kiến trên 11.000 tỷ đồng trong giai đoạn 1, tạo điều kiện quan trọng để đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị và thúc đẩy chuyển đổi số.

Định hướng 4 nhóm giải pháp trọng tâm

Tại hội nghị, lãnh đạo Cục GDNN-GDTX đã đề xuất các nhóm giải pháp trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của hệ thống GDTX trong thời gian tới.

Thứ nhất, sắp xếp lại mạng lưới trung tâm GDTX theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tiễn của từng địa phương.

Thứ hai, đổi mới tư duy liên kết đào tạo, lấy thị trường lao động làm thước đo, bảo đảm đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, nâng cao tỷ lệ người học có việc làm sau tốt nghiệp.

Đại biểu tham dự hội nghị

Thứ ba, tổ chức thực hiện Chương trình GDTX cấp THPT bảo đảm chất lượng, từ công tác tuyển sinh đến tổ chức giảng dạy, kiểm tra, đánh giá theo đúng quy định.

Thứ tư, chủ động triển khai phổ cập kỹ năng số cho các nhóm đối tượng trong xã hội, góp phần nâng cao dân trí số, thu hẹp khoảng cách số và thúc đẩy xây dựng xã hội học tập trong thời kỳ chuyển đổi số.

Đồng thời, tại hội nghị, các đại biểu cũng đã trao đổi, thảo luận nhiều nội dung quan trọng như: mô hình liên kết đào tạo với các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng; hợp tác với doanh nghiệp để đào tạo theo nhu cầu; tổ chức đào tạo từ xa kết hợp trực tuyến; triển khai các chương trình bồi dưỡng, cấp chứng chỉ và phát triển kỹ năng cho người học.

Nhiều mô hình hợp tác hiệu quả được chia sẻ, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, tăng khả năng tiếp cận việc làm và bảo đảm quyền lợi thiết thực cho người học.
 

(https://moet.gov.vn/tin-tuc/tin-tong-hop2/hoi-nghi-giam-doc-cac-trung-tam-giao-duc-thuong-xuyen-toan-quoc-lan-thu-32.html )