Trong đời sống của một trường đại học, sách luôn giữ vị trí đặc biệt. Từ sách giáo trình, sách chuyên khảo đến các công trình nghiên cứu, tri thức được tích lũy và truyền lại qua từng trang sách. Tuy nhiên, trong nhịp sống hiện đại, khi sinh viên dành nhiều thời gian cho mạng xã hội và các phương tiện thông tin nhanh, thói quen đọc sách có phần bị thu hẹp. Điều đó đặt ra một câu hỏi đáng suy nghĩ: làm thế nào để việc đọc trở lại đúng vị trí của nó trong môi trường học thuật?

Một trong những cách đơn giản và hiệu quả là tổ chức “Ngày Văn hóa đọc HUBT” như một hoạt động thường niên của nhà trường. Một ngày dành riêng cho sách có thể tạo ra không khí học thuật rõ rệt trong khuôn viên trường: sinh viên nói về sách, giảng viên giới thiệu tài liệu hay, thư viện trở thành điểm đến của nhiều hoạt động trao đổi tri thức. Khi đó, việc đọc không còn là thói quen cá nhân lặng lẽ mà trở thành một sinh hoạt văn hóa chung của cộng đồng học thuật.

Đối với sinh viên, đọc sách giúp mở rộng hiểu biết vượt ra ngoài khuôn khổ bài giảng. Kiến thức trên lớp thường mang tính nền tảng, trong khi sách giúp người học đào sâu một vấn đề, tiếp cận các quan điểm khác nhau và hình thành tư duy độc lập. Nhiều cuốn sách chuyên ngành cũng mang lại góc nhìn thực tiễn về nghề nghiệp tương lai, giúp sinh viên hiểu rõ hơn con đường mình đang theo đuổi.

Với giảng viên, văn hóa đọc cũng là yếu tố quan trọng trong hoạt động giảng dạy và nghiên cứu. Việc cập nhật sách chuyên môn, tài liệu học thuật hay các công trình nghiên cứu mới giúp bài giảng phong phú hơn và gắn với thực tiễn hơn. Khi giảng viên chia sẻ những cuốn sách có giá trị với sinh viên, họ đồng thời truyền đi một thông điệp rõ ràng về tinh thần học tập và nghiên cứu trong môi trường đại học.

Nếu được tổ chức hợp lý, “Ngày Văn hóa đọc HUBT” có thể trở thành một sự kiện giàu sức sống trong đời sống học đường. Trong ngày này, nhà trường có thể tổ chức trưng bày sách theo từng lĩnh vực đào tạo, giới thiệu những cuốn sách có giá trị học thuật, tọa đàm về phương pháp đọc hiệu quả hoặc các buổi giao lưu với tác giả, nhà nghiên cứu. Các cuộc thi chia sẻ cảm nhận về sách, giới thiệu sách hay cũng là cách để sinh viên tham gia trực tiếp vào hoạt động đọc.

Bên cạnh đó, các khoa và đơn vị trong trường cũng có thể tham gia bằng những hoạt động giới thiệu sản phẩm văn hóa của mình. Mỗi khoa có thể trưng bày các công trình nghiên cứu, giáo trình, ấn phẩm chuyên ngành, các sản phẩm sáng tạo của giảng viên và sinh viên. Đây vừa là dịp để chia sẻ tri thức, vừa tạo nên một không gian giao lưu học thuật giữa các lĩnh vực đào tạo trong nhà trường.

Trong khuôn khổ ngày hội, nhà trường cũng có thể tổ chức những trò chơi và cuộc thi nhỏ liên quan đến sách và tri thức. Các câu hỏi về tác giả, tác phẩm, lịch sử văn hóa, khoa học hoặc những cuốn sách nổi tiếng có thể tạo ra bầu không khí sôi nổi và hấp dẫn. Phần thưởng dành cho người tham gia có thể là sách, tranh ảnh, ấn phẩm văn hóa hoặc các tài liệu học thuật. Những món quà như vậy mang ý nghĩa khuyến khích đọc sách và lan tỏa giá trị tri thức trong cộng đồng sinh viên.

Ngoài ra, các khoa, phòng ban hoặc thư viện cũng có thể trao tặng sách cho cán bộ, giảng viên và sinh viên, đặc biệt là những cuốn sách có giá trị học thuật hoặc truyền cảm hứng học tập. Một cuốn sách được trao tặng trong dịp này có thể trở thành khởi đầu cho một hành trình đọc mới của người nhận.

Để hoạt động này có ý nghĩa lâu dài, việc lựa chọn thời điểm tổ chức cũng rất đáng cân nhắc. Một ngày gắn với sách hoặc giáo dục sẽ giúp sự kiện dễ được ghi nhớ và tạo được sự đồng thuận trong cộng đồng sinh viên, giảng viên. Dù lựa chọn mốc thời gian nào, điều quan trọng là duy trì “Ngày Văn hóa đọc HUBT” như một hoạt động thường niên. Khi sách trở thành một phần quen thuộc của đời sống học đường, môi trường học thuật của nhà trường cũng sẽ được bồi đắp bằng tinh thần học hỏi và chia sẻ tri thức.

Một trường đại học mạnh không chỉ được đo bằng cơ sở vật chất hay quy mô đào tạo, mà còn bằng chiều sâu tri thức và thói quen đọc của cộng đồng học thuật trong Nhà trường./.

(Theo Bản tin Công tác Đảng-HUBT)